programa de FORMACIÓN en danza y PROYECCIÓN escénica – fodapes

programa de FORMACIÓN en danza y PROYECCIÓN escénica – fodapes

plan curricular del fodapes

El plan curricular del programa FODAPES está compuesto por tres componentes curriculares que fundamentan las competencias adecuadas para la formación integral de los estudiantes para el aprendizaje de la danza hacia la proyección escénica

COMPONENTE ACADÉMICO

El componente académico del FODAPES contiene las diferentes herramientas temáticas indispensables para el aprendizaje del fundamento teórico, la técnica, la práctica y la ejecución de la Danza escénica, teniendo en cuenta el estudio de los conceptos y las competencias aplicados para el bailarín interprete y la técnica pedagógica para la competencia laboral como educadores o maestros de danza. El perfil de nuestro currículo académico pretende optimizar los 3 recursos potenciales ideales para un bailarín integral

El conocimiento o aprendizaje técnico.

La interpretación en la ejecución de la danza

La experiencia pedagógica para su desempeño laboral como educador.

LABORATORIO ESCÉNICO

El laboratorio escénico es un espacio de intercambio y experimentación aplicado a todos los niveles de formación del programa FODAPES. El objetivo principal de los laboratorios escénicos es potenciar la experiencia práctica del estudiante de danza en el espacio escénico, sin evaluar directamente su nivel de formación o grado de estudio alcanzado sino el aprovechamiento de su experiencia técnica relacionada con:

El conocimiento y la práctica escénica para su aplicación al espectáculo teatral.

La observación de su experiencia con los recursos técnicos, humanos y artísticos.

La identificación de sus habilidades para el componente creativo, constructivo y de improvisación.

La experiencia práctica de enseñanza – aprendizaje para la proyección pedagógica.

CATEDRA TRANSVERSAL

Las cátedras transversales del FODAPES contienen conocimientos que constituyen un valor técnico de profundización indispensable para la formación académica de los estudiantes. Su finalidad principal es reforzar y actualizar aspectos disciplinares de la profesión relacionados estrechamente con la complejidad del objeto de la formación al igual que fortalecer en los estudiantes los conocimientos, las destrezas y las competencias técnicas para la proyección profesional que les permitirán responder eficientemente a las tendencias del mercado laboral de su profesión. Algunos de los componentes de las cátedras transversales son asignaturas con formación de técnicas especificas aplicadas a talleres, laboratorios de investigación y seminarios intensivos para profundizar el desempeño del bailarín como interprete, pero a su vez la proyección pedagógica en el campo laboral para su desempeño como docente o formador.

elencos, niveles y compañías ARTÍSTICAS del fodapes

NIVELES PROGRAMA ACADÉMICO

COMPAÑÍA DE ADULTOS DANZANTE

REQUISITOS BÁSICOS DE INSCRIPCIÓN E INICIO DE CLASES

Para conocer y realizar los requisitos de inscripción, matricula, mensualidad, documentos, uniformes e inicio de tus clases debes dar clic en el siguiente link:

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